2011届华光学校高三工作总结

2011年高考成绩已经揭晓,面对着不利的生源质量、激烈的升学竞争、巨大的社会压力,本届高三年级在以徐惠银校长为首的党总支、校行政的大力关心和科学指导下,在以唐建福副校长主管的所有高三年级师生的全力打拼下,再一次创造了华光奇迹。其中美术3人、体育2人被重点大学录取,在区下达指标零人的情况下,能取得这样的成绩体现了我们华光学校努力的精神。第二批文科上线17人,上线率56.7%;理科上线40人,上线率78.4%,文理科第二批合计共57人,完成率70.4%,另外4个体育生也均被本科院校录取;到目前为止美术也44人被本科院校录取,全校本科上线共计105人。2011届高三以优异的高考成绩续写了华光学校高考史上的新辉煌。又一次兑现了“人人上大学,个个要本科。”的铿锵誓言,赢得了社会各界的广泛赞誉。身为2011届高三的一员我深感自豪与骄傲,也借着这次机会,向支持本届高三的华光全体教职工表三衷心的感谢。

现将本届高三年级组工作总结如下:

一、        工作思路及总的指导思想

在学校党总支和校长室的正确领导下,通过年级组全体教师的共同努力,我们紧紧围绕“实力华光、精品华光、快乐华光”这一办学宗旨,严格遵循“唯实、求真、创新”的办学理念,努力践行“基础扎实、发展全面、志向高远、具有创新精神”的培养目标。进一步构建“学习、反思、主动、合作”的年级组文化,在学校领导英明的决策下,我们大胆启用年轻人,尤其是我们四个班主任都是年轻女教师,他们有更加充沛的精力和更为创新的意识,在资料搜集和学生管理方面体现出很大的优势。

二、        主要工作措施

(一)加强常规管理,强化对学生的指导

班主任是班级管理的主要组织者和指导者,我们高三年段的班主任是整个学校最年轻的组合,却是最具活力的团体。充分调动班主任的积极性,同时积极引导全体高三老师重视学生的思想工作,建立起一班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式,齐抓共管,达到全员育人的目的,“大家好,才是真的好!”

1、加强住宿生管理。从高一新生进校开始就要求班主任勤下宿舍,多跟学生交流,从中获得学生对学习和生活的一些意见和看法。例如男生吸烟问题,我们在寝室发现有烟头,就马上教育学生,及时杜绝他们这种行为;还有就寝前男女生谈恋爱情况,班主任多去查勤的话,可以让他们有所收敛;问题及时得以解决,这样他们就可以集中精力,专心致志准备高考了。

2、加强卫生管理工作,培养学生良好的卫生习惯。虽说高三了,但我们年级段还是很重视教室、寝室的卫生,班主任要求学生一天3次打扫,配合政教处创建一个优美、舒适、整洁的校园环境和学习生活环境。

3、加强与家长等社会力量的联系,广泛地营造劝学、勤学的氛围。年级段要求每位教师,特别是班主任要通过家长会、家访或电话联系等方式,将学生后期的复习情况、心理情绪、情感等问题作及时的交流,将一些重要的信息传达给家长,争取得到家长的配合、支持和帮助。虽然高三时间非常紧、工作非常繁忙,但各班主任放弃休息时间,走访了本班大部分学生家长,有些是通过电话联系,还有是接待来访的家长,该项工作取得了一定的成效。高三第一学期在11月中旬期中考试后召开了高考学生家长大会,对不同层次的学生家长提出了不同的要求和建议,达成教师、学生、家长统一共识,让学生在家长的真正关注鼓励下,努力进取,为高考积极奋斗。

4、年段加强对学生的思想教育。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任与任课教师每次考试前后,把握学生心理动向,注重学生心理疏导。各班级充分利用主题班会进行纪律教育,理想教育,使学生具有顽强拼搏,积极向上的精神,例如看“王国权高考励志演讲”等,使年段各班级学生稳定思想,保持到高考前一个星期。本学期的四月份,春光明媚,我们组织全体高三学生利用班会课时间到学校附近的它山堰外出春游,让他们感受大自然的神奇,享受大自然带给他们的惬意。

我们还安排学生课间操进行跑步,加强锻炼,整整坚持了一年。年段一松一驰的管理,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,,最大限度地提高教育教学效果。

三、        坚持以教学为中心,强化过程管理

1、工作规范,进一步提高全年级教师的责任意识、质量意识。按照市、区教育局有关文件精神和学校的细则,要求全年级教师爱岗敬业,乐于奉献,做好学生的各项服务工作。上学期10月下旬美术班学生去杭州培训,我们年段关于此事召开美术家长会,特意强调期间的纪律问题,此后我们年段领导和美术班班主任崔旭峰两次赴杭看望学生,给他们带去了一些美味佳肴,给予了物质上和精神上的鼓励。学生在枯燥、寂寞的培训环境中,看到我们到来,都非常激动,纷纷跟我们拥抱,并说“我们会努力的”。虽然言辞并不华丽,但情感跟真挚,我们相信他们。美术联考过程中,华光学校是学生强大的后盾,师生们都深刻感受到学校对他们的关爱美术联考和校考中,我们华光高三美术班取得了优异的成绩,为六月高考奠定了深厚的基础。

2、考虑到本届年轻教师较多,在平时工作中年级段十分关注年轻教师的成长,采取了有效的帮扶工作,例如要求教师自觉做好教学反思工作,不断提高教学的针对性;跟踪听课,数学老师缪妩旦做的尤其突出,可以说是风雨无阻天天到自己的师父王林方那里听课,笔记也写得很认真;还有加强教师的培训学习工作,提高全年级教师的业务素质和从教能力,组织高三全体教师参加省、市、区有关学科会,及时获取2011届高考的最新消息;加强与兄弟学校同一年级的交流协作,学习兄弟学校成功经验,找出本年级存在的不足和问题,激励全年级师生想更高的目标不断迈进。

3、坚持以学定教,做最适合学生的教学工作,教的扎实,讲得到位。

(1)突出重点,讲究效果。我们伟大的思想教育家孔子教我们“因材施教”,根据华光学生生源差的问题,重点内容重点训练,着重抓好基础题和中档题的训练,确保基础题少失分、不失分。我们重抓临界生,所谓临界生,是指介于两条线(高考分数线,如重点线、本科线等)之间可上可下,稳定性不够的那类学生。这类学生学习方法和学习态度上存在某些不足之处,但往往也大有潜力可挖。从开学初,针对学生实际情况,班主任和任课老师经常找他们谈话,帮助分析问题,面批面改作业,他们的进步,实际上包含着老师极大的心血。

(2)抓好训练与考试。有计划地做好练习的安排,控制好练习的量,提高训练的质,做到精选精编,提倡“教师下海,学生上岸,宁让教师多费时,不让学生做废题”,所有作业练习要求教师精选详批,重点学生要尽量面批。高三下学期为了使各科均衡发展,年段调整了学生的复习时间,晚自修提前半小时,各科都安排了半小时的限时训练,各任课教师对自己的复习都有周密的备考计划,年级段领导、班主任、学科负责人,任课教师共同协调,互相帮助,相互督促,以学生为本,认真详实复习的细节,使各学科教师的备考计划得到不断完善,充分有效的落实。

(3)组织全年级教师认真研读《2011年浙江省考试说明》,认真研究近三年本学科的高考试题。全学期大的练考共8次,市统考3次,学校月考5次,其意图是让学生多磨练,熟悉感受高考状态,给自己一个明确的定位,同时制定好自己的学习计划和努力的目标。每次考完后成绩及时统计汇总,打印下发到每个任课教师,并及时召开分析会,本着实事求是,不回壁问题的原则,分析现状,从考试的成绩统计来看,我们属于头小,身子细,尾巴大的状况,与区的公办普通高中差距很大。因此,我们年级全体教师明确自己的位置,但没有放弃,找出存在的真正问题和原因所在,提出改进建议和方法,全年段师生通力合作,奋力搏一搏,共同以自信的斗志迎接2011年高考。

回首过去,老师们忙碌的身影历历在目,“一枝一叶一世界”,我们高三年级取得的每一份成绩都浸透着一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奋斗的足迹,都隐藏着一个个动人的故事。过去的这一学期,是奋斗的一学期,是愉快的一学期,是团结合作的一学期。虽然取得了一定的成绩。但我们的工作还有许多不足的地方,本学期我们突出的问题还是部分学生的学习成绩长期偏下,学习积极性不够高,学习方法不灵活,学习不主动。我们一定要在下学期的工作中认真解决。面对任重道远的工作,我们要不断努力,开拓创新,力争高质量、高效率地完成学校交给我们的任务,为完成今年的高考任务而努力奋斗。


2011届华光学校高三工作总结